Каталог "Книги"
| Книги
New Perspectives in Early Childhood Teacher Education
Bringing Practitioners into the Debate
Ф1П/37/N52
Детайли
- Издателство
- Teachers College
- Местоиздаване
- New York
- Година на издаване
- 1994
- Страници
- 232 p.
- Класификационен индекс
-
УДК Значение 37 Възпитание. Образование. Просвета
Допълнителна информация
- ISBN
- 0-8077-3381-4
- Отрасъл
- Общ отдел
- Системен №
- 30452
- Инвентаризация
-
Статус Брой Филиал ФОН - Подръчен фонд (Ф1П) 1